打開直播網(wǎng)課，猛然發(fā)現(xiàn)課程周圍充斥著各種網(wǎng)游、小說、交友信息，人們不敢相信看到了“網(wǎng)課”變“網(wǎng)游”的“虎牙戲法”。事實(shí)就是事實(shí)，責(zé)任就是責(zé)任�；⒀�、斗魚等在內(nèi)的直播平臺(tái)及時(shí)下架了相關(guān)版塊的廣告。雖是亡羊補(bǔ)牢，看似為時(shí)未晚，但是造成的惡劣影響卻是短時(shí)間內(nèi)難以消彌的。敲響警鐘、嚴(yán)格整改是第一步，痛定思痛、是非反思是更重要的一步。

人常說危中有機(jī)，關(guān)鍵是抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)、用好時(shí)機(jī)，而不是任性投機(jī)。面對(duì)新冠肺炎疫情，線上平臺(tái)收獲了滿滿“紅利”，網(wǎng)課就是其中的代表。本著“停課不停學(xué)”的原則，不少直播平臺(tái)進(jìn)入在線教育領(lǐng)域，開設(shè)學(xué)習(xí)版塊、網(wǎng)課模塊，為廣大學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源的初衷值得肯定。然而，好想法需要好做法，讓在線學(xué)習(xí)的園地夾著“游戲風(fēng)味”、透著“商業(yè)氣息”、混著“誘惑味道”，無論是法律法規(guī)還是公序良俗，任誰都無法接受。這樣的“化危為機(jī)”不要也罷，這樣的“危中尋機(jī)”只會(huì)弄巧成拙。

相關(guān)直播平臺(tái)弄巧成拙的案例，還少嗎？一段時(shí)間以來，從低俗污穢的“擦邊球”到侵犯他人隱私的“攝像頭”，從兜售假冒偽劣的“賣貨場(chǎng)”到網(wǎng)絡(luò)欺詐的“小團(tuán)伙”……直播平臺(tái)或有意為之刷熱度，或睜一只眼閉一只眼，或精心包裝、故意引導(dǎo)，對(duì)直播內(nèi)容的種種亂象管不住、管不好，負(fù)有不可推卸的責(zé)任。這再一次暴露了直播平臺(tái)發(fā)展中的短板，亟待補(bǔ)上，刻不容緩。

其實(shí)，補(bǔ)短板容易，祛浮躁不易�？v觀活躍著的直播平臺(tái)，搶眼球、蹭熱點(diǎn)、擠頭部、爭(zhēng)流量，伴隨快速發(fā)展節(jié)奏的是平臺(tái)大戰(zhàn)、競(jìng)爭(zhēng)加劇，不免形成浮躁、焦慮之氣。此次“網(wǎng)課”變“網(wǎng)游”、“虎牙”長(zhǎng)“獠牙”，泥沙俱下的背后，一定程度上折射出直播平臺(tái)發(fā)展過程中的流量焦慮、平臺(tái)焦慮，那就是“誰能搶占先機(jī)誰就是贏家”。爭(zhēng)一時(shí)得失、逞一時(shí)英雄，摒棄“把關(guān)人”的責(zé)任、拋棄“守門人”的身份，縱使能短期獲益，但那些小伎倆、小心思終會(huì)如泡沫般散滅。

直播是互聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)“風(fēng)口”，錯(cuò)過了它，必定會(huì)錯(cuò)過精彩與機(jī)會(huì)。但是應(yīng)該認(rèn)清，直播形態(tài)瞬息萬變，直播平臺(tái)快遞迭代，生存與發(fā)展的問題必須兼顧，重要的是不為眼前利益所惑，只有看長(zhǎng)遠(yuǎn)、看大勢(shì)、看未來，才能在迎接“風(fēng)口”時(shí)胸有大局、下好大棋。包括直播平臺(tái)在內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，早已告別了“野蠻生長(zhǎng)”，應(yīng)該擁抱“優(yōu)雅成長(zhǎng)”，更要追求“高質(zhì)量發(fā)展”。有發(fā)展困局也好，有轉(zhuǎn)型焦慮也罷，亦或是有突圍迷思，都要明白“風(fēng)口”永遠(yuǎn)都在這兒，要站住，也要站穩(wěn)，更要站好。只有用好產(chǎn)品贏得用戶、用好服務(wù)留住用戶，只有矢志守正創(chuàng)新、在大道走正道，才能脫穎而出，立于不敗之地。

擁抱未來，就要擁抱一個(gè)更好的自己。開放是互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)，但不意味著一切放開。一著不慎，滿盤皆輸；自毀前程，悔之晚矣！虎牙千萬別再“虎”了，斗魚切莫再亂“逗”了，扛起社會(huì)責(zé)任、守住法律底線、護(hù)好公共利益，方能行穩(wěn)且致遠(yuǎn)。