深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，各地各部門(mén)各單位按照黨中央部署精心組織實(shí)施，取得階段性成效。學(xué)習(xí)教育到了關(guān)鍵吃勁的時(shí)候，要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)，力度不松、勁頭不減，鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，確保學(xué)有質(zhì)量、查有力度、改有成效。

　　在貴州和云南考察期間要求各級(jí)黨組織“聚焦主題、簡(jiǎn)約務(wù)實(shí)地組織好學(xué)習(xí)教育，不要搞形式主義”；在河南考察時(shí)嚴(yán)肅指出“不要把寫(xiě)了多少萬(wàn)字的學(xué)習(xí)心得作為學(xué)習(xí)成績(jī)”“講空話、搞作秀，毫無(wú)用處”……習(xí)近平總書(shū)記多次對(duì)學(xué)習(xí)教育提出明確要求，釋放出從嚴(yán)從實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育的強(qiáng)烈信號(hào)。也要看到，仍有一些地方抓落實(shí)不深不細(xì)不嚴(yán)，學(xué)查改浮于表面；有的黨員干部存在應(yīng)付思想、過(guò)關(guān)心態(tài)，沒(méi)有真正把作風(fēng)要求內(nèi)化于心、外化于行。這也警示我們，開(kāi)展學(xué)習(xí)教育決不能搞形式主義，必須走深走實(shí)，持續(xù)一體推進(jìn)學(xué)查改。

　　行動(dòng)上的偏差，根源在于思想認(rèn)識(shí)不到位。學(xué)習(xí)就是要解決思想根子的問(wèn)題。廣大黨員干部要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的重要性和緊迫性，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央決策部署上來(lái)。必須看到，學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，不能將“痕跡”當(dāng)“成績(jī)”，讓學(xué)習(xí)浮于表面、流于形式。帶著問(wèn)題學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，將深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述和中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神貫穿學(xué)習(xí)教育始終，才能把學(xué)習(xí)研討成果更好轉(zhuǎn)化為作風(fēng)建設(shè)實(shí)績(jī)、改革發(fā)展實(shí)效。

　　“學(xué)”是“查”的基礎(chǔ)，“查”是“改”的前提。查擺不往實(shí)里走，整改就無(wú)法往深里走?，F(xiàn)實(shí)中，查擺問(wèn)題不到位的現(xiàn)象仍然存在，有的不聚焦，撇開(kāi)清單、漫無(wú)邊際；有的不具體，大而化之、似是而非；有的不深入，避重就輕、遮遮掩掩。黨員干部要把問(wèn)題清單當(dāng)作找出差距、修身正己的鏡子，積極對(duì)照檢查，把病灶挖出來(lái)、把靶子立起來(lái)，做到見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想。對(duì)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神方面存在的其他問(wèn)題，要一并查擺，確保無(wú)死角、無(wú)盲區(qū)、無(wú)遺漏。

　　入腦入心學(xué)，深入具體查，關(guān)鍵要見(jiàn)行見(jiàn)效改。堅(jiān)持有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題、什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)整治什么問(wèn)題，彰顯出刀刃向內(nèi)的勇氣擔(dān)當(dāng)。解決突出問(wèn)題，要善于分類(lèi)施策，能夠當(dāng)下改的立查立改、即知即改，不等不拖不觀望；對(duì)一時(shí)解決不了的問(wèn)題逐項(xiàng)制定整改措施，納入集中整治臺(tái)賬，制定切實(shí)可行的整治措施，一條一條推進(jìn)落實(shí)、一項(xiàng)一項(xiàng)對(duì)賬銷(xiāo)號(hào)。制度是作風(fēng)建設(shè)的重要保障，要把作風(fēng)硬要求變成硬措施、讓鐵規(guī)矩長(zhǎng)出鐵牙齒。一手抓建章立制，一手抓貫徹執(zhí)行，才能堵漏洞、強(qiáng)震懾，防止歪風(fēng)邪氣反彈回潮。

　　派出指導(dǎo)組和督導(dǎo)組，是黨中央著眼解決突出問(wèn)題的重要部署。指導(dǎo)督導(dǎo)要聚焦深化學(xué)習(xí)、找準(zhǔn)問(wèn)題、集中整治、建章立制、壓實(shí)責(zé)任，突出重點(diǎn)，精準(zhǔn)發(fā)力。要找準(zhǔn)切入點(diǎn)和發(fā)力點(diǎn)，對(duì)查擺問(wèn)題開(kāi)展“回頭看”，督促完善集中整治臺(tái)賬，督促聚力用勁整治違規(guī)吃喝、違規(guī)收送禮品禮金、侵害群眾利益、不擔(dān)當(dāng)不作為等突出問(wèn)題，“督”在癥結(jié)上、“導(dǎo)”在關(guān)鍵處，讓紙面整改、虛假整改無(wú)處遁形。

　　檢驗(yàn)學(xué)習(xí)教育成果，歸根到底要看作風(fēng)建設(shè)的新變化、高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)效性、人民群眾的滿意度。各級(jí)黨組織切實(shí)負(fù)起責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)于律己、以身作則，形成以上率下、以上帶下的良好氛圍，做到問(wèn)題不解決不放過(guò)、整改不到位不罷休，定能推動(dòng)學(xué)習(xí)教育取得實(shí)實(shí)在在成效，以優(yōu)良作風(fēng)凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)，不負(fù)億萬(wàn)人民的殷切期待。

　　《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2025年06月11日 01 版）

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