近日，教育部等五部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于實施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計劃的意見》（簡稱《意見》），20條硬核舉措從教學(xué)改革、師資保障到社會協(xié)同等多維度發(fā)力，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生體質(zhì)。

大力踐行健康第一教育理念，推動學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展。黨中央、國務(wù)院高度重視學(xué)校體育和學(xué)生體質(zhì)健康，《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》中明確提出實施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計劃，要求中小學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時。此次《意見》明確提出近遠(yuǎn)期目標(biāo)：到2027年，每天綜合體育活動時間不少于2小時的要求全面高質(zhì)量落實……到2035年，現(xiàn)代化、高質(zhì)量的學(xué)校體育體系基本形成，學(xué)校體育在促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展和教育強(qiáng)國建設(shè)中發(fā)揮重大作用?！兑庖姟访鎸η嗌倌牦w質(zhì)健康突出問題精準(zhǔn)施策，落實健康第一理念，以強(qiáng)健學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)身心健康為目標(biāo)，為新時代人才培養(yǎng)筑牢健康根基。

著力構(gòu)建“時間+質(zhì)量+保障”的閉環(huán)體系。《意見》對深化學(xué)校體育綜合改革進(jìn)行系統(tǒng)部署。在時間保障上，明確中小學(xué)生每天綜合體育活動時間從以前的不低于1小時更改為不低于2小時，通過延長課間時間、增設(shè)大課間活動等具體措施，讓體育鍛煉從“彈性要求”變?yōu)椤皠傂约s束”。在教學(xué)質(zhì)量上，強(qiáng)調(diào)“人人有項目、班班有活動、校校有特色、周周有比賽”，確保每個學(xué)生經(jīng)常參加校內(nèi)體育競賽活動，推動體育課走向“精準(zhǔn)化”，要求學(xué)生熟練掌握至少一項運動技能，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣。在條件保障上，提出專職體育老師為主體、體育教練員為輔助、兼職體育教師（教練員）和社會力量為補(bǔ)充的新型體育師資隊伍，同時推動體育場地設(shè)施升級與社會資源共享，破解資源供給不足的瓶頸。

政策落地的關(guān)鍵，在于形成協(xié)同合力。增強(qiáng)青少年體質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長，是關(guān)系國家和民族未來的大事。學(xué)校需要摒棄“重智育輕體育”的觀念，將體育融入人才培養(yǎng)全過程，通過體育節(jié)、班級聯(lián)賽等打造一批校園體育品牌賽事和文化交流活動，把賽場辦成激發(fā)學(xué)生追求卓越、團(tuán)結(jié)協(xié)作的舞臺；家庭要轉(zhuǎn)變“體育活動影響學(xué)習(xí)”的觀念，主動配合學(xué)校落實課外鍛煉要求，讓運動成為家庭生活的重要組成部分；相關(guān)部門需強(qiáng)化統(tǒng)籌保障，資金投入要向體育設(shè)施、師資培訓(xùn)傾斜，優(yōu)化體育教師配置，并推動專業(yè)體育資源進(jìn)校園，形成“五部門協(xié)同、全社會參與”的工作格局，營造全社會共同促進(jìn)學(xué)生身心健康的良好氛圍。

學(xué)校體育不是教育的“配菜”，而是培根鑄魂的主陣地。要讓學(xué)生“在體育鍛煉中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”，這正是素質(zhì)教育的核心。孩子們身上有汗、眼里有光，在體育鍛煉中磨煉意志，才能成為身心健康、意志堅定的時代新人。

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