據(jù)5月19日《深圳晚報(bào)》報(bào)道，近日，深圳老牌名校深圳中學(xué)發(fā)布了2019年擬聘教師名單,其新聘的35名教師均為碩士以上學(xué)歷，以清華北大的博士和碩士畢業(yè)生為主，還有國(guó)外頂級(jí)大學(xué)的博士畢業(yè)生。這份名單一經(jīng)發(fā)布即引發(fā)熱議。

　　其實(shí)，在今天，碩士、博士乃至清華、北大等名校的碩士畢業(yè)生、博士畢業(yè)生到中學(xué)教書，已經(jīng)不是什么新鮮事，發(fā)達(dá)城市重點(diǎn)中學(xué)每年都有很多名校碩士、博士去當(dāng)老師。即便在一些不那么發(fā)達(dá)的城市，很多中學(xué)也已經(jīng)在引進(jìn)碩士、博士當(dāng)老師。

　　名校碩博當(dāng)中學(xué)老師引起社會(huì)熱議，被貼上“大材小用”“人才浪費(fèi)”等標(biāo)簽，歸根結(jié)底是很多人心中有一個(gè)落伍的認(rèn)識(shí)，總覺得高學(xué)歷人才就該甚至只能搞科研、做學(xué)術(shù)，而中小學(xué)老師的學(xué)歷要求可以低一點(diǎn)。實(shí)際上，中小學(xué)教育對(duì)一個(gè)人今后成長(zhǎng)成才的影響十分重要、關(guān)鍵，中學(xué)時(shí)代是人生成長(zhǎng)的十字路口，一個(gè)人是長(zhǎng)“正”還是長(zhǎng)“歪”，基本上是在中小學(xué)階段形成的。

　　名校碩博畢業(yè)生當(dāng)中學(xué)老師，可以通過(guò)自己的學(xué)識(shí)、見識(shí)、思維和視野影響更多中學(xué)生的一生。讓他們擔(dān)負(fù)起中學(xué)生未來(lái)人生路上引路人的角色，這是在發(fā)揮他們的社會(huì)價(jià)值，也是一種人盡其才。在一些發(fā)達(dá)國(guó)家，博士、碩士執(zhí)教中小學(xué)已是司空見慣。

　　再者，名校碩博畢業(yè)生選擇去中學(xué)當(dāng)老師，也是其個(gè)人的理性選擇。在研究生擴(kuò)招的今天，不少專業(yè)的碩士、博士已經(jīng)處于供大于求的狀態(tài)，社會(huì)根本要不了這么多的碩士、博士從事學(xué)術(shù)研究工作。而且，“蘿卜白菜各有所愛”，每個(gè)人都有自己的職業(yè)規(guī)劃和理想，有的人就是愛好教育事業(yè)，有的人則愛好學(xué)術(shù)研究，強(qiáng)求愛教書的人去搞科研本就不科學(xué)。

　　長(zhǎng)遠(yuǎn)看，越來(lái)越多的碩士、博士等高學(xué)歷者從事中小學(xué)教育工作，將是大勢(shì)所趨。把更多優(yōu)秀名校碩博畢業(yè)生吸納進(jìn)教師隊(duì)伍，提高中小學(xué)教師隊(duì)伍的素質(zhì)，進(jìn)而讓他們?yōu)楦咝］斔透�多、更�?yōu)秀的生源，是良性循環(huán)，不必大驚小怪。