2020年初，新冠肺炎疫情暴發(fā)，給圖書(shū)市場(chǎng)帶來(lái)不小的影響。日前，有網(wǎng)站公布了2020年2月份暢銷(xiāo)書(shū)榜單，其中顯示一些原本關(guān)注度不高、甚至比較專(zhuān)業(yè)小眾的流行病學(xué)相關(guān)科普類(lèi)圖書(shū)，銷(xiāo)量有不同程度增長(zhǎng)，這也成為疫情期間一個(gè)比較特殊的文化現(xiàn)象。

流行病學(xué)相關(guān)科普類(lèi)圖書(shū)銷(xiāo)量增長(zhǎng)，看似意外實(shí)則在情理之中。全民抗疫期間，人們居家隔離或者辦公之余有了閱讀的時(shí)間。在關(guān)注疫情的同時(shí)，自然會(huì)想到去了解跟疫情相關(guān)的書(shū)籍。不僅病毒或者流行病學(xué)相關(guān)的圖書(shū)熱度比較高，就連《鼠疫》、《霍亂時(shí)期的愛(ài)情》等文學(xué)類(lèi)圖書(shū)銷(xiāo)量也有明顯增長(zhǎng)。

當(dāng)病毒猝然來(lái)襲時(shí)，人們方才意識(shí)到科學(xué)常識(shí)的匱乏。有市民在家里消毒時(shí)，將84消毒液和潔廁靈一起使用，導(dǎo)致吸入大量高濃度氯氣，被緊急送往醫(yī)院。還有人擔(dān)心紙幣上沾染病毒，將紙幣放入微波爐里加熱“消毒”，不僅紙幣被燒焦，還差點(diǎn)引起火災(zāi)。

1993年，聯(lián)合國(guó)教科文組織首次使用“全民科學(xué)素質(zhì)”的概念，正式將“科學(xué)素質(zhì)”從一個(gè)代表科學(xué)教育水平的指標(biāo)，定義為表征現(xiàn)代公民的必備能力指標(biāo)之一。近年來(lái)，我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)水平快速增長(zhǎng)。中國(guó)科協(xié)發(fā)布的最新《中國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)報(bào)告（2018）》顯示，我國(guó)具備科學(xué)素質(zhì)公民比例已從2010年的3.27%提升至2018年的8.47%，但距離一些發(fā)達(dá)國(guó)家仍有較大差距。這次疫情期間，許多人不會(huì)正確戴口罩就是生動(dòng)寫(xiě)照，諸如上下顛倒、里外不分比比皆是。

一場(chǎng)疫情，讓人們認(rèn)識(shí)到科學(xué)素養(yǎng)方面的缺失，開(kāi)始了科普教育補(bǔ)課。國(guó)家新聞出版署下發(fā)通知，優(yōu)先印制、發(fā)行有關(guān)疫情防控的圖書(shū)、掛圖，在各大實(shí)體書(shū)店和網(wǎng)上商城的顯著位置集中展示展銷(xiāo)相關(guān)圖書(shū)。報(bào)紙、電視也迅速行動(dòng)，制作并發(fā)布多形式的科普內(nèi)容，各種新媒體平臺(tái)也紛紛推出關(guān)于科學(xué)防控的文章、視頻、動(dòng)畫(huà)。相比之下，廣大讀者主動(dòng)選購(gòu)相關(guān)科普類(lèi)圖書(shū)，所體現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)烈求知欲更為可貴，更應(yīng)珍惜。

時(shí)下，各地疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好，但科普還在路上。《面向建設(shè)世界科技強(qiáng)國(guó)的中國(guó)科協(xié)規(guī)劃綱要》提出，到2020年我國(guó)公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例超過(guò)10%，到2035年這一指標(biāo)超過(guò)20%，達(dá)到發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)水平。從某種意義上講，抗疫也是全民科普的契機(jī)。流行病學(xué)相關(guān)科普書(shū)熱銷(xiāo)之下，如何借勢(shì)引導(dǎo)讀者閱讀，引發(fā)讀者進(jìn)一步關(guān)注和思考，考驗(yàn)廣大出版機(jī)構(gòu)和書(shū)店的響應(yīng)能力。出版單位要加強(qiáng)選題策劃，組織專(zhuān)門(mén)力量，摒棄板起面孔的傳統(tǒng)說(shuō)教，出版一批接地氣的科普讀物，增強(qiáng)對(duì)讀者的吸引力。同時(shí)，書(shū)店要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播、線上活動(dòng)等渠道，以最直接的展現(xiàn)形式向讀者推介圖書(shū)，改變過(guò)去科普?qǐng)D書(shū)“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”的局面，從而走進(jìn)千家萬(wàn)戶。