今年是新中國(guó)成立以來(lái)大學(xué)畢業(yè)生最多的一年，達(dá)到699萬(wàn)人，比去年增加了19萬(wàn)人。規(guī)模前所未有的畢業(yè)生潮，也讓今年成為眾口相傳的“最難就業(yè)季”。針對(duì)這一情況，教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅表示，教育部今年將努力不降低高校畢業(yè)生最終就業(yè)率，目前教育部已經(jīng)專門(mén)發(fā)通知，在做好就業(yè)服務(wù)、持續(xù)開(kāi)展招聘活動(dòng)、引導(dǎo)鼓勵(lì)更多畢業(yè)生入伍和擔(dān)任科研助理等方面努力幫畢業(yè)生謀求出路。

隨著高校擴(kuò)招后的大學(xué)生們逐漸畢業(yè)，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題近年來(lái)一直是社會(huì)關(guān)注焦點(diǎn)。教育部門(mén)為促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)所做的一系列努力，大家都看得見(jiàn)，也很有必要。但如果一談到大學(xué)生就業(yè)就光盯著就業(yè)率，那這里面恐怕就還有一個(gè)觀念轉(zhuǎn)變的問(wèn)題——如今眼睛里首先看到的是就業(yè)率這個(gè)干巴巴的數(shù)據(jù)，那就很可能只是滿足于數(shù)據(jù)上的好看，而不管這數(shù)據(jù)到底有多少水分。相反，如果教育部門(mén)在調(diào)整專業(yè)設(shè)置、控制招生規(guī)模、遏制大學(xué)大建設(shè)大招生的沖動(dòng)方面有實(shí)實(shí)在在的舉措，那么，真實(shí)的就業(yè)率提升，就是水到渠成的事情。

實(shí)際上，光盯著就業(yè)率數(shù)據(jù)，是沒(méi)有多少實(shí)際意義的——正如全國(guó)各地GDP數(shù)據(jù)總和經(jīng)常水淋淋濕答答一樣，屢遭詬病的就業(yè)率數(shù)據(jù)到底有多大水分，相信教育部門(mén)心里比誰(shuí)都清楚——很多高校為了編織光鮮的就業(yè)率數(shù)據(jù)，不僅規(guī)定“不簽合同就不發(fā)畢業(yè)證”，甚至默許畢業(yè)生為了應(yīng)付差事提供虛假就業(yè)協(xié)議。這種各方都是為了應(yīng)付差事的畢業(yè)率數(shù)據(jù)匯聚到教育部門(mén)手里，又有多大的參考性和價(jià)值？

“最難就業(yè)季”的出現(xiàn)，固然是因?yàn)榻衲戤厴I(yè)生特別多，但這只是表象，真正的原因，是高校大規(guī)模擴(kuò)招帶來(lái)的后遺癥——高校大規(guī)模擴(kuò)招之后，師資力量跟不上，到了后來(lái)，畢業(yè)生數(shù)量多了，質(zhì)量卻下來(lái)了。而一些高校為了擴(kuò)招，更是不管實(shí)際情況一窩蜂地開(kāi)設(shè)所謂的熱門(mén)專業(yè)，反正只要我讓學(xué)生畢業(yè)了就行，至于培養(yǎng)質(zhì)量怎么樣，根本就顧不上。這樣培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生，質(zhì)量怎么會(huì)高，怎么會(huì)適銷(xiāo)對(duì)路？

“最難就業(yè)季”固然要應(yīng)對(duì)，但更需要應(yīng)對(duì)的，則是如何提高大學(xué)的培養(yǎng)質(zhì)量。這方面，絕不是一個(gè)“努力不降低”的畢業(yè)生就業(yè)率可以解決的，需要反思的是高校擴(kuò)招政策的一些弊端，而具體的措施，則是教育部門(mén)壓縮總體招生規(guī)模、調(diào)整專業(yè)設(shè)置等實(shí)實(shí)在在的努力。如果一碰到“最難就業(yè)季”就頭疼醫(yī)頭，滿足于就業(yè)率數(shù)據(jù)上的光鮮，患上與GDP一樣的“數(shù)據(jù)依賴癥”，那么，大學(xué)生就業(yè)難，就還根本沒(méi)有觸碰到問(wèn)題的核心，徹底緩解的一天，則更加顯得遙遙無(wú)期。