“讀4年書8萬元,高中畢業(yè)打工掙8萬元,來回16萬元,拿去買房或開店都能賺錢�！彼拇ㄒ幻�父親固執(zhí)地認為“讀書無用”,寧愿出錢資助女兒做點小生意,也不愿“扔幾萬學費進去打水漂”。

對不少家長來說,對孩子的培養(yǎng)已經(jīng)成為一種投資,“望子成龍”背后是一種最直接的成功期待,計算投資回報率也就成為一種必然。面對越來越多的大學畢業(yè)生,面對越來越激烈的就業(yè)競爭,加上不斷高漲的生活成本,還有“拼爹”等的刺激,上大學對不少家長來說成為一種失敗率極大的投資。許多父母有了更為現(xiàn)實的選擇,正如這位父親,認為成績好壞并不重要,能夠賺錢養(yǎng)活自己才是最重要的。也許,這也是面對現(xiàn)實的一種無奈選擇。

在整個社會更多趨向用金錢來衡量價值的環(huán)境下,對于相當多的學生來說,上大學已經(jīng)成為獲取成功的必不可少的手段,上個好大學,學個好專業(yè),更多的是為了以后能找到更好的工作,獲得社會公認的成功——名或利。

上大學到底是為什么?這位四川女孩堅持要上大學,她說自己非常愛讀書,喜歡泡在圖書館里,“書本打開了我的眼界,提高了我解決問題的能力。只有讀大學,才能讓自己更有修養(yǎng)、更有層次,大學是對一個人綜合素質(zhì)的提升�！�

這番話,在某種意義上來講,道出了大學教育的意義所在。與其說大學教育教給學生的是具體專業(yè)的學科知識,不如說是一種可以受益終生的技能。在大學里,更多學到的是批判性的閱讀能力、必要的寫作能力、獨立思考能力以及終生學習的能力,這些能力會在以后的工作和生活中幫助個人更好地成就自我。

不管有多少人在現(xiàn)實面前再次選擇“讀書無用”,質(zhì)疑“知識改變命運”,教育從來不應該是一件功利的事情,人生的目的也不應該僅僅是賺錢。這個還在想辦法堅持要上大學的女孩說,“我不想成為只會做小生意的人,思想封閉,眼界和層次低,沒有任何精神追求。”也許,上大學確實不能保證以后找個好工作,上大學也確實不是唯一的出路,但是,幾年的積累將豐盈一個人的思想,讓精神更加豐厚,讓人生更加多彩。