近日，據(jù)《中國青年報》報道，在一些高校，每到新學(xué)期初選課和期末考試的節(jié)點(diǎn)，“專業(yè)代看網(wǎng)課、包考試、分?jǐn)?shù)95+、組團(tuán)更優(yōu)惠”“慕課代刷”的廣告，就會在校內(nèi)相關(guān)QQ群里刷屏。相關(guān)的付費(fèi)刷課業(yè)務(wù)甚至形成了灰色產(chǎn)業(yè)鏈。

　　試想一下，那些花了錢買刷課服務(wù)的學(xué)生獲得了高分，而認(rèn)真聽課的反而得不到高分，這樣的行為不僅違背誠信原則，更有損公平性，打擊那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生的積極性。因此，對刷課現(xiàn)象必須予以堅決制止，對依靠刷課來獲取學(xué)分、拿到高分的同學(xué)也應(yīng)該給予一定程度的懲罰。當(dāng)然也不能一罰了之，治標(biāo)不治本。我們要意識到現(xiàn)有部分在線課程的質(zhì)量的確參差不齊，有的課程直接生搬硬套線下課程導(dǎo)致課程內(nèi)容較為無聊，學(xué)生提不起興趣，在線學(xué)習(xí)的效率反而不如看書自學(xué)，為了獲得學(xué)分有的學(xué)生只好選擇刷課。

　　要從根本上杜絕刷課現(xiàn)象，除了加強(qiáng)管理，關(guān)鍵要提高在線課程的質(zhì)量、增強(qiáng)吸引力。高校在開展在線課程時應(yīng)該更貼合學(xué)生興趣和發(fā)展需求，改進(jìn)現(xiàn)有的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，使其積極融入到完整的學(xué)習(xí)過程中，而不只是簡單地讓學(xué)生學(xué)習(xí)在線課程。此外，在發(fā)展在線課程時，高校不能盲目追求開設(shè)課程的數(shù)量，而要保證課程的整體質(zhì)量，尤其是那些被納入了學(xué)分制的課程，更要精益求精、優(yōu)中選優(yōu)，讓學(xué)生真正愛上慕課，學(xué)有所獲。　　　　　　　　　　　　　　　　 （劉�。�