《中小學生校外培訓服務合同（示范文本）》的發(fā)布，邁出了運用法治思維和法治方式，推動校外培訓行業(yè)規(guī)范發(fā)展的可喜一步。

　　首先是推動政策落實。示范文本明確提出應在場所條件、師資條件、管理條件等方面符合國家有關規(guī)定，將國家政策內化為培訓機構的責任。

　　其次是瞄準核心問題。示范文本的核心是解決群眾關注的收退費問題，因此，設專門章節(jié)對培訓收費和退費做了詳細規(guī)定，在兼顧雙方利益的基礎上，降低消費風險。

　　此外，確保普遍適用。合同是依法治理的重要手段，關于收退費的具體方式等許多內容均需當事人雙方協(xié)商一致，故示范文本設置了一些手填項�？紤]到各地管理政策存在一定差異，且校外培訓機構種類較多，還設置了“補充協(xié)議”及“合同附件”，便于推廣使用。

　　推進依法治理、依法治教，已經(jīng)凝聚起社會共識。制定示范文本，創(chuàng)設各類教育培訓機構自覺規(guī)范經(jīng)營的自律環(huán)境，必將助力社會力量辦學的步伐更理性、更穩(wěn)健。

　　《 人民日報 》（ 2020年06月18日 12 版）

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